Oleh-oleh GPO Daring 2

Kegiatan 2

Diskusikan dalam kelompok kecil:

Pendidikan  matematika  dapat  diartikan  sebagai  proses  perubahan  baik  kognitif

maupun  afektif  kearah  kedewasaan  sesuai  dengan  kebenaran  logika.  Jelaskan

karakteristik matematika yang menjadi dasar pendidikan matematika.

JAWAB :

Ada 6 karakteristik matematika yakni :

1)  Objek yang dipelajari abstrak.

Sebagian besar yang dipelajari dalam matematika adalah angka atau bilangan  yang  secara  nyata  tidak  ada  atau  merupakan  hasil pemikiran otak manusia.

2)  Kebenaranya berdasarkan logika.

Kebenaran dalam matematika adalah kebenaran secara logika bukan empiris.  Artinya  kebenarannya  tidak  dapat  dibuktikan  melalui eksperimen  seperti  dalam  ilmu  fisika  atau  biologi.  Contohnya  nilai

tidak  dapat  dibuktikan  dengan  kalkulator,  tetapi  secara  logika ada  jawabannya  sehingga  bilangan  tersebut  dinamakan  bilangan imajiner (khayal).

3)  Pembelajarannya secara bertingkat dan kontinu.

Pemberian  atau  penyajian  materi  matematika  disesuaikan  dengan tingkatan  pendidikan  dan  dilakukan  secara  terus -menerus.  Artinya dalam  mempelajari  matematika  harus  secara  berulang  melalui latihan-latihan soal.

4)  Ada keterkaitan antara materi yang satu dengan yang lainnya.

Materi  sebelumnya  menjadi  prasyarat  untuk  materi  yang  akan dipelajari. Contohnya ketika akan mempelajari volume atau isi suatu bangun ruang maka  siswa  harus menguasai materi luas dan keliling

bidang datar.

5)  Menggunakan bahasa simbol.

Dalam  matematika  penyampaian  materi  menggunakan  simbolsimbol  yang  telah  disepakati  dan  dipahami  secara  umum.  Misalnya penjumlahan  menggunakan  simbol  “+”  sehingga  tidak  terjadi

dualisme jawaban.

6)  Diaplikasikan dibidang ilmu lain.

Materi matematika banyak digunakan atau diaplikasikan dalam bidang ilmu lain. Misalnya materi fungsi digunakan dalam ilmu ekonomi untuk mempelajari fungsi permintan dan fungsi penawaran.